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¿Estás llorando? Sobre la afectividad en la clase de idiomas

30 de marzo de 2014
por Stella Maris Baygorria
Los profesores tenemos un ego muy fuerte. ¿Por qué negarlo? Muy en el fondo nos repetimos “eso, a mí, nunca me va a pasar”. Este jueves, durante un ejercicio de pronunciación, una de mis alumnas se puso a llorar. Al no poder pronunciar la palabra “posicionamiento” empezó a ponerse nerviosa hasta no poder contener las...Lea mas
Didáctica
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¿Cuál es la mejor edad para aprender una lengua extranjera?

27 de marzo de 2014
por Simone Rinaldi
¡Buenos días a tod@s! Les dejé una pregunta en nuestro primer encuentro y recibí algunas respuestas. Gracias a Alejandra, al Equipo Santillana Español, a Gonzalo y a Mariana por compartir sus ideas. Quisiera empezar esta reflexión por la definición de lengua extranjera, pues a diferencia de muchos teóricos y tantos investigadores que las toman a...Lea mas
Didáctica
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Métodos, abordajes y creencias en la formación de profesores

25 de marzo de 2014
por Lívia Baptista
No hay duda de la importancia de la formación inicial y permanente del profesorado, así como su continua motivación e incentivación. En lo que se refiere a dicha formación uno de los aspectos que se destaca se refiere a la necesaria coherencia entre la práctica y la teoría, es decir, la competencia profesional acorde con...Lea mas
Didáctica, Formación
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¿Qué enseñar en nuestras clases?

21 de marzo de 2014
por Marilia Vasques Callegari
¿A qué me refiero con la pregunta anterior? No, no me refiero a la clásica pregunta de qué español enseñar. Tampoco les pregunto qué contenidos funcionales, lexicales o gramaticales debemos ofrecerles a nuestros alumnos. Aunque todo eso sea importante, en este breve texto les propongo una reflexión sobre qué informaciones y valores les pasamos a...Lea mas
Didáctica
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