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metodología

¿Qué tal utilizar lenguaje de programación?

10 de septiembre de 2019
por Myrta Biondo
Una de las llamadas competencias para el siglo XXI – para mí, quizá una de las más importantes – es la capacidad de solucionar problemas de cualquier naturaleza. Para lograrlo, además de tener un amplio repertorio, hace falta desarrollar la habilidad de relacionar informaciones y saberes, buscar nuevos caminos, hacer inferencias. Una de las estrategias...Lea mas
Didáctica, Multimedios, Tecnología
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Una historia de otros tiempos: ¿hoy día, valdría como una clase maker?

10 de junio de 2019
por Myrta Biondo
El tema de las metodologías activas está por todas las partes. A mí, particularmente, me suena muy bien, tengo ganas de salir probando esto o aquello a ver como me sale o como les sale a los alumnos. Me parece siempre muy natural encontrar una manera distinta de llevarle al estudiante un tema nuevo, de...Lea mas
Didáctica, Educación, Valores
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Algunas palabras sobre el léxico

25 de junio de 2016
por Lívia Baptista
Muchas veces escuchamos comentarios sobre la dificultad en hablar una lengua extranjera y pronto alguien lo asocia al vocabulario, o sea, al hecho de que no hay suficiente vocabulario para expresarse. Aunque sabemos que la enseñanza y aprendizaje de una lengua es un proceso complejo en el que están involucrados diversos elementos de distinta naturaleza...Lea mas
Didáctica, Formación
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Currículo, curso y programa: algunos términos que, muchas veces, no nos quedan claros…

25 de marzo de 2016
por Lívia Baptista
En este post me gustaría tratar de algunos términos que, muchas veces, no quedan claros, ya que podemos encontrarlos en la literatura especializada con diferentes y variadas acepciones, por lo que resulta un poco complicada su correcta interpretación y, en concreto, me refiero a currículo, curso y programa. Según Stern (1983), el término currículo se...Lea mas
Formación
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Métodos, abordajes y creencias en la formación de profesores

25 de marzo de 2014
por Lívia Baptista
No hay duda de la importancia de la formación inicial y permanente del profesorado, así como su continua motivación e incentivación. En lo que se refiere a dicha formación uno de los aspectos que se destaca se refiere a la necesaria coherencia entre la práctica y la teoría, es decir, la competencia profesional acorde con...Lea mas
Didáctica, Formación
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