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Multimedios

La interacción en el aula de español «online»: ¿es real en el entorno virtual?

Si bien la enseñanza de español en plataformas o entornos virtuales no es consecuencia del contexto Covid-19, diversas escuelas e instituciones que enseñan español como lengua extranjera se han visto obligadas a retomar sus actividades a través de la modalidad virtual, por lo que muchos profesores han tenido que familiarizarse con herramientas desconocidas en busca...Lea mas

¡Inicio de año y ahí vamos al… alfabeto!

Pasados algunos meses, vuelvo a escribir. Inicio de año, nuevos planos, nuevos alumnos/as, nuevos cursos… aunque por veces los desafíos siguen los mismos. Normalmente comienzo un curso para iniciantes con una breve historia de la lengua española para, luego, presentar el alfabeto, que suele formar parte de una unidad introductoria en los materiales didácticos. Los...Lea mas

¿Qué tal utilizar lenguaje de programación?

Una de las llamadas competencias para el siglo XXI – para mí, quizá una de las más importantes – es la capacidad de solucionar problemas de cualquier naturaleza. Para lograrlo, además de tener un amplio repertorio, hace falta desarrollar la habilidad de relacionar informaciones y saberes, buscar nuevos caminos, hacer inferencias. Una de las estrategias...Lea mas

Cómo ayudar a los alumnos ejecutivos a hacer presentaciones en español – Parte I

Uno de los grandes miedos de los ejecutivos alumnos de español es el día en que tendrán que hacer una presentación en ese idioma. La primera cosa que hacen es avisarle al profesor y pedirle clases extra. ¿Cómo proceder frente a esta demanda urgente y angustiada? La primera cosa importante para hacer con el alumno...Lea mas

¡Ah, la música! ¿Cómo suena en tus clases?

La utilización de músicas en una clase de lengua extranjera es algo clásico y los resultados son increíbles. Más allá de lo lúdico, ayuda a fijar vocabulario y estructuras, y da a conocer acentos variados. Además, cantar hace con que se gane fluidez y ritmo de habla en otro idioma. Pero ¿qué música llevar? ¿Qué...Lea mas

Películas, series, música… ¿todo es literatura?

Siempre les comento a mis alumnos, a título de anécdota, las peripecias que tenía que hacer en mi época de estudiante para tener acceso a materiales en lengua española. Cursé la graduación en UERJ (Río de Janeiro) entre 1996 y 2001. En aquellos años, internet recién llegaba al uso cotidiano y las computadoras personales eran...Lea mas

¿Y por qué una videoclase?

Que las videoclases forman parte de los cursos en EaD todos ya sabemos y aceptamos. Ahora, ¿qué ventajas tendrán en cursos presenciales? ¿Habrá algún motivo para utilizar este recurso? Delante de la cruda realidad – pocas clases para mucho contenido – he resuelto echar mano del flipped classroom, las clases invertidas. La semana pasada, víspera...Lea mas

Una experiencia con enseñanza híbrida (blended learning)

Cuando empecé a leer sobre enseñanza híbrida me preguntaba: ¿cómo voy a trabajar así si mis alumnos están en el nivel inicial de lengua? ¿Estarán seguros para caminar solos? Lo que pasaba era que siempre leía ejemplos sobre clases de Matemáticas o Ciencias, nunca sobre lengua extranjera. Llegó la hora de probar con mi grupo...Lea mas
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