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comprensión auditiva

Una experiencia con enseñanza híbrida (blended learning)

Cuando empecé a leer sobre enseñanza híbrida me preguntaba: ¿cómo voy a trabajar así si mis alumnos están en el nivel inicial de lengua? ¿Estarán seguros para caminar solos? Lo que pasaba era que siempre leía ejemplos sobre clases de Matemáticas o Ciencias, nunca sobre lengua extranjera. Llegó la hora de probar con mi grupo...Lea mas

La enseñanza del español instrumental

En mi escuela, desde hace bastante tiempo, la enseñanza del Español como lengua extranjera va por el camino de la instrumentalidad, o sea, optamos por trabajar el idioma para lograr fines específicos, como la aprobación en los exámenes de selectividad, ENEM y la utilización misma de la lengua como soporte en la futura  de los...Lea mas

Radialistas.net. Un banco de audios para actividades de comprensión auditiva

La comprensión auditiva y la expresión oral son destrezas que, por lo general, se dejan de lado en la enseñanza-aprendizaje de lenguas en contextos escolares. Muchos argumentos se esgrimen para relegarlas a un segundo plano o ignorarlas, pero esto es de cierta forma paradójico, pues la mayoría de los estudiantes aspiran a alcanzar algún dominio...Lea mas

¿Por qué no hacer dictados en la clase? El dictado de corre-corre

En el afán por trabajar concentrados en las destrezas y conocimientos necesarios para salir bien en las pruebas de comprensión de lectura típicas del ENEM, con frecuencia las destrezas orales se dejan a un lado, aunque al final no es raro que se escuchen quejas o comentarios de preocupación por esa carencia en los cursos....Lea mas

Responda Verdadero o Falso: implicaciones metafísicas de la cosa

Estamos perfectamente acostumbrados a que en pruebas de comprensión lectora o de comprensión auditiva nos pidan que distingamos lo Verdadero de lo Falso. Nada menos. Como si la búsqueda de la Verdad no hubiera sido el problema fundamental de la filosofía de todos los tiempos. Se nos dirá que estamos exagerando de mala manera, y...Lea mas

Voki: una herramienta para la interacción oral desde las primeras clases

Quiero agradecer la invitación que me han hecho para participar en este blog y me parece muy importante colaborar, pues este puede ser un canal más de incentivo y diálogo formativo abierto y continuo con los profesores que enseñan español en el contexto brasileño. Dentro de nuestro contexto de enseñanza, creo que puedo contribuir con...Lea mas
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