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comprensión auditiva

Una experiencia con enseñanza híbrida (blended learning)

10 de junio de 2018
por Myrta Biondo
Cuando empecé a leer sobre enseñanza híbrida me preguntaba: ¿cómo voy a trabajar así si mis alumnos están en el nivel inicial de lengua? ¿Estarán seguros para caminar solos? Lo que pasaba era que siempre leía ejemplos sobre clases de Matemáticas o Ciencias, nunca sobre lengua extranjera. Llegó la hora de probar con mi grupo...Lea mas
Didáctica, Lengua, Multimedios, Música
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La enseñanza del español instrumental

19 de febrero de 2017
por Angélica Mello
En mi escuela, desde hace bastante tiempo, la enseñanza del Español como lengua extranjera va por el camino de la instrumentalidad, o sea, optamos por trabajar el idioma para lograr fines específicos, como la aprobación en los exámenes de selectividad, ENEM y la utilización misma de la lengua como soporte en la futura  de los...Lea mas
Didáctica
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Radialistas.net. Un banco de audios para actividades de comprensión auditiva

3 de junio de 2015
por Gonzalo Abio
La comprensión auditiva y la expresión oral son destrezas que, por lo general, se dejan de lado en la enseñanza-aprendizaje de lenguas en contextos escolares. Muchos argumentos se esgrimen para relegarlas a un segundo plano o ignorarlas, pero esto es de cierta forma paradójico, pues la mayoría de los estudiantes aspiran a alcanzar algún dominio...Lea mas
Tecnología
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¿Por qué no hacer dictados en la clase? El dictado de corre-corre

15 de octubre de 2014
por Gonzalo Abio
En el afán por trabajar concentrados en las destrezas y conocimientos necesarios para salir bien en las pruebas de comprensión de lectura típicas del ENEM, con frecuencia las destrezas orales se dejan a un lado, aunque al final no es raro que se escuchen quejas o comentarios de preocupación por esa carencia en los cursos....Lea mas
Didáctica
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Responda Verdadero o Falso: implicaciones metafísicas de la cosa

20 de mayo de 2014
por Diego Chozas
Estamos perfectamente acostumbrados a que en pruebas de comprensión lectora o de comprensión auditiva nos pidan que distingamos lo Verdadero de lo Falso. Nada menos. Como si la búsqueda de la Verdad no hubiera sido el problema fundamental de la filosofía de todos los tiempos. Se nos dirá que estamos exagerando de mala manera, y...Lea mas
Didáctica
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Voki: una herramienta para la interacción oral desde las primeras clases

15 de febrero de 2014
por Gonzalo Abio
Quiero agradecer la invitación que me han hecho para participar en este blog y me parece muy importante colaborar, pues este puede ser un canal más de incentivo y diálogo formativo abierto y continuo con los profesores que enseñan español en el contexto brasileño. Dentro de nuestro contexto de enseñanza, creo que puedo contribuir con...Lea mas
Tecnología
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