theme-sticky-logo-alt
theme-logo-alt
Lívia Baptista

La dimensión política en la formación de profesores y en la enseñanza de lenguas

4 de septiembre de 2018
por Lívia Baptista
En los últimos años, vienen sobresaliendo diversas perspectivas para la formación de profesores y, por consiguiente, para la enseñanza de lenguas. Leffa (2005, p. 203-218) al tratar del tema, afirma que hay dos modos de mirar la enseñanza de una lengua extranjera: sea desde el punto de vista de los problemas relacionados a la metodología,...Lea mas
Carrera, Didáctica, Educación, Formación, Lengua, Otros temas
, ,

Reanundando algunas ideas sobre interculturalidad y pedagogía intercultural

28 de febrero de 2018
por Lívia Baptista
En mi post anterior había mencionado los planteamientos de Walsh (2010) acerca de la interculturalidad. Sigo en el tema y trato a continuación de la diferencia que dicha autora establece entre interculturalidad relacional, funcional y crítica, teniendo en cuenta en qué consisten cada una de estas perspectivas. La interculturalidad relacional se refiere al modo más...Lea mas
Cultura, Didáctica, Educación, Formación, Lengua, Otros temas
, ,

Interculturalidad y educación en América Latina

25 de enero de 2018
por Lívia Baptista
En este post me gustaría tratar de algunas concepciones o perspectivas contemporáneas sobre  interculturalidad, considerando el escenario educativo.  Con esa finalidad y por la necesidad de tener claro qué aportan a la educación, me baso en las ideas de Catherine Walsh (2010; 2002), autora que viene desarrollando trabajos relevantes sobre interculturalidad en el contexto latinoamericano,...Lea mas
Cultura, Educación, Lengua, Otros temas
, ,

Multiculturalismo o interculturalismo: algunas consideraciones

25 de noviembre de 2017
por Lívia Baptista
Muchas veces no está claro qué se entiende por multiculturalismo y por interculturalismo. Así, hay algunos puntos importantes en los que difieren y cuando los desplazamos a la educación se acentúan dichas diferencias y tienen implicaciones que no se deben menospreciar. En este sentido, al tratar del tema Paraquett (2010, p. 144) observa que entre...Lea mas
Cultura, Formación, Otros temas
, ,

Sobre la aculturación y sus alcances y limitaciones

25 de octubre de 2017
por Lívia Baptista
En este post me gustaría presentar algunas consideraciones acerca de lo que se entiende por aculturación para enseguida tratar de algunos aspectos de la teoría de la aculturación de Schumann (1978). Se puede considerar que la aculturación consiste en un proceso de adaptación gradual del sujeto o de un grupo de una determinada cultura a...Lea mas
Cultura, Didáctica, Lengua
, , ,

Política y planificación lingüística: algunas breves aclaraciones

29 de septiembre de 2017
por Lívia Baptista
El tema de este post, que reanuda los planteamientos del anterior, se refiere a la planificación lingüística y a la enseñanza de lenguas. De este modo, ¿qué se entiende por planificación lingüística? ¿Son equivalentes los términos política y planificación lingüística? Es conveniente observar que política lingüística y planificación lingüística son términos que no pocas veces...Lea mas
Comunicación, Didáctica, Lengua
, ,

Política lingüística y planificación lingüística: ¿dos caras de la misma moneda?

21 de agosto de 2017
por Lívia Baptista
En los últimos años viene ganando destaque el conocimiento de la dimensión política en y para la enseñanza de lenguas. Sin embargo, algunos conceptos o definiciones pueden dar lugar a dudas, pues no es raro que se mezclen o que  se tomen  como sinónimos o equivalentes. Así, ¿es lo mismo política y planificación lingüística? ¿Se...Lea mas
Cultura, Didáctica, Lengua, Otros temas
, ,

Algunas palabras sobre el léxico

25 de junio de 2016
por Lívia Baptista
Muchas veces escuchamos comentarios sobre la dificultad en hablar una lengua extranjera y pronto alguien lo asocia al vocabulario, o sea, al hecho de que no hay suficiente vocabulario para expresarse. Aunque sabemos que la enseñanza y aprendizaje de una lengua es un proceso complejo en el que están involucrados diversos elementos de distinta naturaleza...Lea mas
Didáctica, Formación
, , ,

Algunas breves consideraciones sobre el feedback o retroalimentación

26 de abril de 2016
por Lívia Baptista
En este post voy a tratar del feedback, o sea, la retroalimentación o realimentación, debido a su importancia para el desarrollo de los procesos de enseñanza y aprendizaje de lenguas. Con esta finalidad voy a destacar qué aporta el feedback y cuáles son sus efectos, teniendo en cuenta las razones anteriormente mencionadas. Empiezo por señalar...Lea mas
Didáctica
, , , ,
1 2 … 4

Categorías

Redes Sociales

15 49.0138 8.38624 1 0 4000 1 https://www.espaciosantillanaespanol.com.br 300 0