Author Archives: Marilia Vasques Callegari
La importancia del feedback
El alumno es, o debería ser, la persona más interesada en su aprendizaje. Para que se sienta motivado a seguir aprendiendo y se prepare para actividades futuras, es fundamental que…
¿Qué es lo bello para ti?
Esta actividad la apliqué algunas veces a diferentes grupos y siempre ha sido un excelente recurso para repasar el vocabulario de partes del cuerpo y vestuario, además de propiciar la…
¿Y qué vamos a hacer ahora?
Todos deseamos tener alumnos motivados. Y cuando se trata de motivación, no podemos olvidarnos de una serie de otros conceptos que están directamente relacionados a ella. Es el caso del…
¿Y cómo empezar?
Año nuevo, grupos nuevos, clases nuevas. ¿Y cómo empezarlas con alumnos que tendrán su primer contacto con la lengua española? Una sugerencia es que, tras presentarse y proponer su presentación…
La importancia de la autoevaluación
¡Y llegamos al final del año! Seguramente muchos de ustedes, profesores que nos acompañan todos los meses, estarán ocupados en este momento con miles de papeles, corrigiendo evaluaciones, trabajos, dando…
La tarea de casa y el aprendizaje de idiomas en la enseñanza reglada
En el texto de este mes elegimos tratar de un tema no muy abordado en trabajos científicos y/o académicos: la importancia de la tarea de casa en el aprendizaje de…
La autonomía del alumno en las clases de lenguas
El en texto del mes pasado tratamos de algunos conceptos de orden afectivo, que se deben considerar en el proceso de aprendizaje de lenguas (autoestima, autoeficacia y autoconcepto lingüístico). Ahora…
Autoestima, autoeficacia y autoconcepto lingüístico en las clases de lenguas
En continuación al tema que propusimos el mes pasado en este espacio, vamos a tratar un poco más sobre algunos aspectos afectivos en las clases de lenguas extranjeras, aunque parte…
Algunas consideraciones sobre la relación entre la cognición y la afectividad
En los textos de los últimos dos meses (mayo y junio), tratamos de una de las hipótesis del lingüista norteamericano Stephen Krashen para la adquisición de segundas lenguas/lenguas extranjeras. Esa…
El filtro afectivo y la adquisición de una segunda lengua
Como hemos visto en mi texto del mes pasado, en su teoría, el lingüista norteamericano Stephen Krashen atribuye a los factores afectivos una considerable importancia, pues para él, esos factores…