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¡Inicio de año y ahí vamos al… alfabeto!

10 de febrero de 2020
por Myrta Biondo
Pasados algunos meses, vuelvo a escribir. Inicio de año, nuevos planos, nuevos alumnos/as, nuevos cursos… aunque por veces los desafíos siguen los mismos. Normalmente comienzo un curso para iniciantes con una breve historia de la lengua española para, luego, presentar el alfabeto, que suele formar parte de una unidad introductoria en los materiales didácticos. Los...Lea mas
Didáctica, Lengua, Multimedios, Música
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Culpabilización lingüística

29 de octubre de 2019
por Xoán Carlos Lagares
La tensión entre las exigencias de la conciencia moral y las operaciones del yo es sentida como sentimiento de culpa. Los sentimientos sociales descansan en identificaciones con otros sobre el fundamento de un idéntico ideal del yo. Sigmund Freud La forma como nos expresamos nos constituye como sujetos, siendo un elemento fundamental de nuestra identidad,...Lea mas
Cultura, Lengua
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Aprovechando las “brechas” en la clase de español

22 de octubre de 2019
por Antonio Ferreira da Silva Júnior
Este año tuve la oportunidad de compartir la autoría de un artículo (SILVA JÚNIOR; ERES FERNÁNDEZ, 2019) sobre la ausencia de la lengua española en la Base Nacional Comum Curricular (BNCC) con la Profesora Doctora Gretel Eres Fernández (USP) y aprovecho un poco de nuestra reflexión para iniciar el ensayo de este mes. Nuestro artículo...Lea mas
Educación
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La gramática: ¿Enseñanza deductiva o inductiva?

12 de octubre de 2019
por Carlos Felipe Pinto
Siguiendo con el tema de la enseñanza de la gramática, este mes quisiera hablar de un tema que surge muy a menudo cuando de metodología de enseñanza de lenguas se trata: la gramática ¿debe enseñarse de manera deductiva o inductiva? Intentaré argumentar a lo largo de este texto que la respuesta no es ni una...Lea mas
Carrera, Didáctica, Educación, Formación, Lengua
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El mito del hablante nativo (y los ideólogos de la desideologización)

29 de septiembre de 2019
por Xoán Carlos Lagares
Mi intención era escribir sobre el concepto de hablante nativo y lo que significa operar con él en los procesos de enseñanza/aprendizaje de lenguas, pero ser profesor de universidad pública en un país cuyo ministro de Educación reniega de la propia palabra “educación”, por estar “muy ideologizada” (sic), obliga a estar siempre dispuesto a cambiar...Lea mas
Educación, Lengua
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