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La gramática: ¿Enseñanza deductiva o inductiva?

12 de octubre de 2019
por Carlos Felipe Pinto
Siguiendo con el tema de la enseñanza de la gramática, este mes quisiera hablar de un tema que surge muy a menudo cuando de metodología de enseñanza de lenguas se trata: la gramática ¿debe enseñarse de manera deductiva o inductiva? Intentaré argumentar a lo largo de este texto que la respuesta no es ni una...Lea mas
Carrera, Didáctica, Educación, Formación, Lengua
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La gramática y la enseñanza de español en Brasil

12 de septiembre de 2019
por Carlos Felipe Pinto
Una vez más: la tesis doctoral de Neide González sobre la adquisición de los pronombres átonos del español por estudiantes brasileños adultos abrió una próspera línea de investigación en Brasil y, principalmente, dejó evidente que las aparentes similitudes entre las dos lenguas pueden ser falsas dado que cada lengua tiene su propia estructura, su propio...Lea mas
Carrera, Didáctica, Educación, Formación, Lengua
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No país da gramática. ¿Aún predominan actividades de gramática y vocabulario en clases de lenguas?

18 de junio de 2019
por Luciana Freitas
En 1934, el brasileño Monteiro Lobato publicó Emília no país da gramática, obra de literatura infantil en la que la traviesa muñeca Emília lleva a Narizinho y Pedrinho al curioso país de la gramática, pues el niño estaba cansado de memorizar nombres y reglas. Allí, conocen, por ejemplo, el barrio de los sustantivos, la casa...Lea mas
Lengua
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