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Didáctica

El alumno y la curaduría de contenidos

En el post anterior traté sobre las habilidades digitales y cómo se espera que los alumnos las utilicen para realizar una serie de actividades escolares, como publicar trabajos colaborativos, manejar editores de texto, imagen y vídeo, entre otros. Pero, además de utilizar con éxito dichas herramientas en la resolución de los más variados problemas, se...Lea mas

“¡En parejas!” “Ahora, comparen sus respuestas”

Sobre la importancia de la dinámica de grupos A diferencia de muchos de mis colegas de Brasil, mis grupos de español en Buenos Aires cambian todos los meses. Por eso, lo que propongo en este post se me tiene que dar rápido y bien (casi siempre se puede pero a veces no lo logro). Este...Lea mas

La evaluación – Conceptos generales

Antes de hablar de evaluación en la enseñanza de niños, considero importante una mirada más general sobre el tema. Empezamos por decir que se considera la evaluación una actividad imprescindible en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Eres Fernández y Baptista (2010, p.11) la definen como “una acción educativa que supone la recogida de información...Lea mas

La importancia de la autoevaluación

¡Y llegamos al final del año! Seguramente muchos de ustedes, profesores que nos acompañan todos los meses, estarán ocupados en este momento con miles de papeles, corrigiendo evaluaciones, trabajos, dando notas, en fin, evaluando a sus alumnos durante el curso que ora termina o se interrumpe. De hecho, la evaluación es una de las etapas...Lea mas

La (r)evolución de los textos verbovisuales y la enseñanza-aprendizaje de lenguas. El caso de las infografías

Los cambios lentos pero inexorables en nuestras vidas cada vez más virtualizadas hacen que probablemente no nos demos cuenta de cómo ellas van evolucionando y también en cómo las escuelas se van quedando cada vez más desconectadas con respecto a las exigencias y necesidades actuales. Si pensamos un poco en esa evolución podremos ver que...Lea mas

Enseñanza lúdica – Las artes

¡Hola! Seguimos hablando de los aspectos lúdicos en clases de lengua española a niños brasileños. Otro de esos aspectos son las artes porque forman parte de una representación de lo real. Así, son excelentes instrumentos que propician la adquisición de la lengua española por nuestros alumnos niños, además de posibilitar el desarrollo de la interdisciplinaridad...Lea mas

La tarea de casa y el aprendizaje de idiomas en la enseñanza reglada

En el texto de este mes elegimos tratar de un tema no muy abordado en trabajos científicos y/o académicos: la importancia de la tarea de casa en el aprendizaje de lenguas extranjeras, sobre todo en la enseñanza reglada. En la actual situación educacional brasileña, el número de horas-clase dedicadas a lenguas extranjeras en los currículos...Lea mas

La clase de Seminario de Investigación y la Producción Textual en Español

Trabajo en una escuela de la red de enseñanza pública en Porto Alegre. Pese a la buena voluntad de la comunidad escolar y a todo empeño que podamos tener para que las clases nos salgan de la mejor manera posible, no siempre logramos acompañar el ritmo impuesto por las novedades que circulan en el entorno...Lea mas

¿Por qué no hacer dictados en la clase? El dictado de corre-corre

En el afán por trabajar concentrados en las destrezas y conocimientos necesarios para salir bien en las pruebas de comprensión de lectura típicas del ENEM, con frecuencia las destrezas orales se dejan a un lado, aunque al final no es raro que se escuchen quejas o comentarios de preocupación por esa carencia en los cursos....Lea mas

Los fines específicos para el área de bares y restaurantes: ¿qué funciones comunicativas priorizar en la enseñanza?

Siguiendo en la línea del artículo anterior publicado en este blog, traigo una experiencia que desarrollé a lo largo de 2011 y 2012 como profesora de lengua extranjera de la COGEAE-PUCSP. En un trabajo conjunto con la Alcaldía de São Paulo, la PUCSP creó y ofreció clases de español a empleados de bares y restaurantes...Lea mas
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