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aprendizaje

¿Qué sentiste cuando empezaste a aprender español?

Muchas son las teorías sobre la adquisición del lenguaje: naturalistas, neurológicas, afectivas, sociales, etc. Sin embargo, la adquisición va más allá de los aspectos gramaticales y cognitivos y nos cruza el pecho como una flecha, como en un enamoramiento. Lenguas son fotografías sociales y ahí empieza la fascinación. Al momento del aprendizaje no nos damos...Lea mas

Taller gastronómico, como actividad de conocimiento

Cuando pensamos en una actividad placentera y que nos traiga la satisfacción plena, pensamos en un taller de culinaria, sabemos que no es lo mismo seguir una receta que cocinar poner la creatividad como herramienta. Por eso, los talleres son totalmente participativos, y en ellos los alumnos pelan, cortan, tocan, huelen y cocinan con la...Lea mas

¿Qué material debo usar en las clases en las empresas?

Leyendo las dos últimas publicaciones de mi colega de blog, Gloria Cortés Abdalla, me quedé pensando en varias de sus certeras opiniones: “Algunas escuelas de idiomas proponen que el profesor siga un libro texto, lo que puede ser un poco complicado para algunos alumnos, aunque facilite la manutención de una organización…” y “Simplemente seguir un...Lea mas

La lengua castellana de aquí, de allá y de todas partes

En mi anterior (y primera) intervención en este Espacio (“¿(De) qué gramática estamos hablando?”) comentaba la diferencia entre el “arte” de la gramática, como técnica que consiste en una “reducción en artificio” de la lengua (como decía Nebrija) y el “uso”. Una distinción clásica que nos acompaña como desafío hasta hoy a los profesores de...Lea mas

¿Qué les enseñarías?

Estimado(a) lector(a), empiezo este texto invitándolo(a) a reflexionar sobre la siguiente situación: tienes que diseñar un curso de español de 60h, nivel inicial, dirigido a estudiantes que quieren aprender la lengua para viajar. ¿Qué contenidos les enseñarías? La respuesta a esa cuestión puede formularse de distintas maneras, por ejemplo: un listado de funciones comunicativas –...Lea mas

Algunas breves consideraciones sobre el feedback o retroalimentación

En este post voy a tratar del feedback, o sea, la retroalimentación o realimentación, debido a su importancia para el desarrollo de los procesos de enseñanza y aprendizaje de lenguas. Con esta finalidad voy a destacar qué aporta el feedback y cuáles son sus efectos, teniendo en cuenta las razones anteriormente mencionadas. Empiezo por señalar...Lea mas

Autorregulación del aprendizaje: algunas sugerencias

En este post me gustaría tratar del tema de la autorregulación del aprendizaje por lo que aporta a la enseñanza. La autorregulación se relaciona al modo como los alumnos logran regular su propio aprendizaje, y a lo largo de los últimos años constatamos que diversos estudios se han volcado hacia la comprensión de cómo eso ocurre,...Lea mas
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