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Otros temas

Gracias, Antonieta Celani

Escribo este texto el 17 de noviembre de 2018. Acabo de saber que ha muerto Maria Antonieta Alba Celani, profesora e investigadora del Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem (LAEL) de la PUC-SP. En este momento, solo puedo agradecerle. Gracias, Antonieta, pues si hoy trabajo con educación lingüística y formación docente...Lea mas

Encuentros, desencuentros y reencuentros

Busco ofrecer, por lo menos una vez al año, entre mis actividades docentes en mi universidad, una asignatura optativa de gramática del español. Una de esas asignaturas optativas tiene el objetivo de discutir aspectos contrastivos entre el portugués y el español. Suelo abrir el curso con el texto de Andreia Menezes (2009) en el que...Lea mas

La dimensión política en la formación de profesores y en la enseñanza de lenguas

En los últimos años, vienen sobresaliendo diversas perspectivas para la formación de profesores y, por consiguiente, para la enseñanza de lenguas. Leffa (2005, p. 203-218) al tratar del tema, afirma que hay dos modos de mirar la enseñanza de una lengua extranjera: sea desde el punto de vista de los problemas relacionados a la metodología,...Lea mas

Reanundando algunas ideas sobre interculturalidad y pedagogía intercultural

En mi post anterior había mencionado los planteamientos de Walsh (2010) acerca de la interculturalidad. Sigo en el tema y trato a continuación de la diferencia que dicha autora establece entre interculturalidad relacional, funcional y crítica, teniendo en cuenta en qué consisten cada una de estas perspectivas. La interculturalidad relacional se refiere al modo más...Lea mas
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