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¡Hola! A partir de esta 15.a entrega, proponemos una nueva etapa de reflexiones sobre la enseñanza de lengua española a niños: la que discute los conocimientos mínimos que los profesores debemos tener acerca de ese nuevo público que nos aguarda ansiosos por aprender un nuevo idioma. Entre esos conocimientos, me propongo presentarles algunas teorías...Lea mas

ELEN – enseñanza de lengua española a niños, enseñanza, formación de profesores, niños

Autonomía docente: algunas cuestiones

25 de agosto de 2015

En este post quisiera compartir algunas ideas sobre la autonomía docente. Según Contreras (2002), el tema de la autonomía docente y la idea de su profesionalismo han sido muy recurrentes en los discursos pedagógicos, y para ese autor el término autonomía tiene distintos sentidos que cambian de acuerdo con el contexto y con la concepción educativa existente....Lea mas

Carrera

aprendizaje, autonomía, concepciones, enseñanza

El material didáctico en la enseñanza de español a niños

27 de julio de 2015

Cuando tratamos de la enseñanza de español a niños, es común que escuchemos a profesores angustiados por la dicha falta de material didáctico para la franja de los seis a los diez años, o sea, para los niños aptos a cursar los primeros años de la Enseñanza Fundamental en Brasil. Pero, ¿qué entendemos por material...Lea mas

ELEN – enseñanza de lengua española a niños, enseñanza, materiales para la clase, niños

Interculturalidad y enseñanza de lenguas: breves consideraciones

25 de julio de 2015

En el post de este mes me gustaría tratar del tema de la interculturalidad y de la enseñanza de lenguas. Con esta finalidad, voy a ocuparme de lo que Byram (1997) define como «competencia comunicativa intercultural» debido a su relevancia para la enseñanza de lenguas y, en especial, la del español. Según Byram (1997), esa...Lea mas

Cultura, Didáctica, Formación, Lengua, Otros temas

enfoques, enseñanza, interculturalidad

De la teoría a la práctica

4 de junio de 2015

¡Muy buenos días a ustedes que me acompañan por estos posts! Ya hablamos de diversos aspectos que involucran la enseñanza de español a niños brasileños y todos ellos desde la perspectiva teórica. Nuestra propuesta es, a partir de ahora, hablar de la práctica. Empecemos por la oferta de cursos de español a niños. Esta se...Lea mas

ELEN, enseñanza, enseñanza de lengua española a niños, niños

Evaluación de la enseñanza

27 de marzo de 2015

¡Hola! Seguimos con nuestro tema: evaluación. En el post anterior, tratamos de definirla y vimos que la evaluación del aprendizaje y de la enseñanza están íntimamente relacionadas. Para que esa afirmación, además de verdadera, sea real, es necesario que el/la profesor/a reflexione acerca de su práctica y observe el desempeño de sus alumnos de modo que,...Lea mas

ELEN, enseñanza, enseñanza de lengua española a niños, evaluación, niños

Estilos de aprendizaje

25 de marzo de 2015

En mi post de este mes, me gustaría tratar de los estilos de aprendizaje y qué aporta ese conocimiento a nuestra práctica docente. Cada uno de nosotros, al aprender, echa mano de sus propias estrategias o conjunto de estrategias y no aprende de la misma manera ni con el mismo ritmo. Así, al observar los...Lea mas

Formación

aprendizaje, enseñanza, estilos

Algunas breves consideraciones sobre la autonomía

25 de febrero de 2015

aprendiente, aprendizaje, aprendizaje autónomo, autonomía, desarrollo de la autonomía, enseñanza, estrategias de aprendizaje

Hay algunas palabras que escuchamos y que, muchas veces, suponemos que su sentido y su uso son evidentes. Entre esas, quisiera tratar de una que a menudo figura en los ambientes de enseñanza y aprendizaje de lenguas y me refiero a la autonomía. Pero, ¿qué es la autonomía? Podemos decir que por autonomía se entiende...Lea mas

Didáctica, Formación

La evaluación – Conceptos generales

27 de noviembre de 2014

Antes de hablar de evaluación en la enseñanza de niños, considero importante una mirada más general sobre el tema. Empezamos por decir que se considera la evaluación una actividad imprescindible en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Eres Fernández y Baptista (2010, p.11) la definen como “una acción educativa que supone la recogida de información...Lea mas