Una de las características humanas es la capacidad de registrar los acontecimientos y registrarlos en forma de Historia. La Historia, sea la real o la oficial, nos muestra los caminos que trazamos como sociedad y explica las causas y la consecuencias de nuestras elecciones como grupos sociales que somos. Muchas veces se olvida la causa, pero, seguramente, las consecuencias quedan marcadas en la piel y en las acciones de los individuos por generaciones.

Como docentes de lenguas, las narrativas nos interesan de manera directa. La Historia es materia de nuestras clases tal cual debería ser en otras asignaturas. Las identidades y la memoria van juntas. Además, el desarrollo de las capacidades de comunicarse y reflexionar sobre los discursos construidos es imprescindible en la formación de nuestros alumnos, como forma de alimentar la capacidad de actuar de manera ciudadana.

Para esta clase con alumnos de la Secundaria o adultos de EJA, elegí un documental argentino de 2003, “Memoria del Saqueo” del director Pino Solanas. Aunque la película no esté disponible en Brasil, se puede acceder a ella por Youtube. La película documental es un género menos preferido por los alumnos más jóvenes, lo que se puede trabajar de manera a introducir una reflexión sobre el cine que informa y no solamente entretiene. El cine, como arte que es, tiene una función importante para la sociedad como espejo y, a la vez, antorcha para iluminar lo que pueda ser mantenido en la oscuridad por otros medios, como la televisión.

Los recientes acontecimientos en Argentina y en Brasil guardan gran similitud con las manifestaciones del 2001 en Argentina cuando, en el auge de la crisis económica, renunció el presidente Fernando de la Rúa por la presión de las calles. Frente a la repetición histórica, podemos proponer a nuestros alumnos una discusión sobre el tema del llamado “saqueo”, sus causas, sus consecuencias y la similitud entre nuestra realidad en Brasil y la presentada por Pino Solanas.

El visionado de la película entera tomará más de dos horas (120 minutos), por lo que es importante que el profesor pueda estudiarla con antelación y elegir los puntos para discusión por medio de algunas de las partes en las que la película se divide. Sugiero la introducción de la película en la que se muestran las manifestaciones de 2001 y luego los orígenes de la crisis económica en el país.

El profesor deberá, antes de proponer ver las partes del documental, discutir el género y sondear qué tipo de películas acostumbrar ver los alumnos y por qué. Tras la introducción sobre el género documental, el profesor puede plantear la discusión sobre las cuestiones actuales del país y preguntar a los alumnos qué saben sobre el tema y cómo los afecta directamente.  El desarrollo de actividades con la sinopsis del documental sirve para introducir el tema y preparar al alumno. En ese momento se pueden también proponer algunas cuestiones para que sean respondidas tras el visionado.

Como actividad posterior, el profesor podrá trabajar con los términos económicos utilizados en la película y proponer que los alumnos hagan una recolección de noticias económicas de los periódicos locales o telediarios y opinen sobre cómo se las presenta en comparación con la realidad cotidiana de su entorno.

La sucesión de acontecimientos a lo largo de tres décadas muestra cómo y por qué el país llegó a ese momento y todas las barbaridades cometidas contra el pueblo argentino, las consecuencias inmediatas y las que quedarán por generaciones, como la desnutrición infantil.

El “Saqueo” parece una historia que se repite, sea en la dictadura, sea en tiempos de democracia gracias a la manipulación de la opinión pública y al trabajo incansable de las autoridades que se asocian con corporaciones multinacionales en negocios que dejan a una sociedad entera al margen de sus beneficios, pero no de sus terribles consecuencias.

 

Enlaces de interés del profesor:

<http://encuentro.gob.ar/programas/serie/8191> Acceso el 04 de enero de 2018.

<https://superluchas.com/cine3/memoria-del-saqueo-un-documental-para-entender-el-momento-por-el-que-pasa-mexico/> Acceso el 04 de enero de 2018.

< http://www.labutaca.net/films/24/memoriadelsaqueo.htm> Accedido el 04 de enero de 2018.

 

Referencias:

“Memoria del Saqueo”.  Fernando Solanas. Argentina, Francia, Suiza. Cinesur S.A, 2003. (120 min): son., color. DVD.