Hoy vamos a seguir trabajando con los temas de las clases para alumnos de español para los negócios. Seguramente, las historias biográficas de grandes empresas pueden ser de gran interés para ese alumnado, pero, además, proporcionan al profesor una forma de unir y contextualizar los temas lingüísticos elegidos. Más allá de involucrar a los alumnos en histórias reales, pueden servir de material para la discusión y reflexión sobre temas como las estratégias exitosas,  los patrones éticos, el compromisso ambiental de las grandes compañías,  entre otros.

Una de las maneras de proponer un trabajo en ese sentido es la explotación de películas biográficas que traten de las histórias de grandes compañías o de  personas que se convirtieron en símbolos en ese ámbito. Es deseable que el profesor ofrezca previamente el rescate de las informaciones disponibles sobre la compañía por medio de su sitio web, tales como sus orígenes, su perfil, misión y valores.  La película que vamos a proponer hoy como tema para las actividades es la recién lanzada y comentada “El fundador” (2016), que cuenta la historia de los orígenes de la cadena de restaurantes  Mc Donalds.

La película, dirigida por John Lee Hancock y estrellada por Michael Keaton, ha generado mucho debate al exponer las estratagemas utilizadas por Ray Kroc para alzarse al puesto de CEO de la compañía. Una mezcla de perseverancia, visión y crueldad hicieron que el vendedor de batidoras convirtiera la  exitosa hambuguesería de los hermanos McDonald en un fenômeno mundial. Aunque Dick y Mac McDonald hubieran desarrollado un sistema de comida rápida innovador, su visión conservadora del negocio y sus recelos tras algunos emprendimientos fracasados, no estaban de acuerdo con las propuestas y modificaciones constantes de Ray.  Al fin, Kroc les compra a los hermanos los derechos exclusivos de uso de la marca y reescribe la historia de la Fundación del restaurante, escondiendo los rasgos de traición.

Junto al visionado de extractos de la película, o entera si es posible, con los subtítulos en español o doblada al español, el profesor puede proponer actividades de discusión como la elaboración del resumen de las referencias históricas  de la empresa, las comparaciones (los restaurantes Drive in de la época y la propuesta de McDonald),   las estratégias utilizadas para su éxito, como las franquicias, la descripción de los personajes físicas y morales, la descripción de los nuevos franquiciados en comparación con aquellos elegidos por el personaje de Keaton cuando empezó el negocio.

También se les puede proponer a los alumnos que investiguen y presenten las historias de compañías brasileñas y su origen, además de las próprias compañías en las que trabajen los estudiantes, contando quienes fueron sus fundadores.

Por último, es posible proponer el trabajo con algunos aspectos que se pueden considerar positivos en el ámbito de los negócios, tomados del ejemplo de Ray Kroc. Para ello, el profesor podrá elegir algunos de los innumerables artículos respecto al tema de las estratégias y características de un emprendedor. Te indicamos, profesor, los siguientes:

<https://impresa.prensa.com/economia/fundador-lecciones-McDonalds_0_4693780677.html> Accedido el 04 de noviembre de 2017.

<https://www.entrepreneur.com/article/291072> Accedido el 04 de noviembre de 2017.

<https://seremprendedores.com.co/4-lecciones-del-fundador-la-pelicula-que-narra-la-historia-del-hombre-que-hizo-de-mcdonalds-un-imperio/> Accedido el 04 de noviembre de 2017.

A partir de ello, es posible discutir las características y perfil del emprendedor pero, a la vez, discutir el sueño del éxito a todo costo y las implicaciones éticas que conlleva el comportamiento basado en el capitalismo salvaje que pregonan Kroc y toda una generación de emprendedores nacidos en la cuna estadounidense.

El cine, como ya pude discutir anteriormente en artículos de este blog, es una herramienta privilegiada para el trabajo con los alumnos en el aula, pues motiva, puede crear elementos para que se promueva la discusión y la reflexión,  ofrece elementos linguísticos cercanos a la realidad con los que podemos trabajar.   En este caso específico, no es un problema que la película sea originalmente en inglés, dado los recursos que tenemos de doblaje y subtítulos en español.

¡Esperamos que puedan disfrutar de las propuestas! ¡Hasta la próxima oportunidad!